Наставак пројекта „У сусрет самовредновању“ ШТА СМО САМОВРЕДНОВАЛИ • Кључна област – ЕТОС • Подручја вредновања – СОЦИЈАЛНА КЛИМА, КОМУНИКАЦИЈА И ИНФОРМИСАНОСТ, ПРОФЕСИОНАЛИЗАМ И ПАРТНЕРСТВО РОДИТЕЉА И ВРТИЋА ЗАШТО БАШ ЕТОС? • Зато што су породица и вртић основни системи у којима се дете развија и расте; • Зато што је дете најпријемчивије за утицаје […]
Циљ рада Почнимо од руку био је проширивање дечјег сазнајног искуства, брига о себи и свом здрављу и развој свести код деце о значају правилног прања руку за очување здравља. Зашто баш од руку? То је један од најзначајнијих инструмената помоћу кога дете открива свет око себе. Оне су те које су у непосредном контакту […]
Самовредновање и вредновање рада је процес процене појединих аспеката рада одређене установе. За разлику од вредновања, које је спољашњи процес процене, самовредновање је унутрашњи процес. Један облик вредновања је нпр. стручно педагошки надзор који врше просветни саветници. За разлику од тога, самовредновање је нешто што долази изнутра, процес који се одвија унутар саме станове, па […]
ОСНОВНА ПОЛАЗИШТА • Системски приступ • Развојна теорија Виготског • Партиципаторно стратешко планирање • Дугогодишња пракса ИДЕЈА Главна идеја пројекта је била повезати системе у оквиру којих деца функционишу: вртић, породица и локална средина. Како су током вишегодишњег рада вртића родитељи активни актери у реализацији васпитно-образовног програма, сматрали смо да је већи нагласак потребно ставити […]